Buscar este blog

Mostrando entradas con la etiqueta muestras de agua. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta muestras de agua. Mostrar todas las entradas

jueves, 8 de octubre de 2026

PRÁCTICA DE LABORATORIO: DETERMINACIÓN DE CLORUROS EN MUESTRAS DE AGUA MEDIANTE TITULACIÓN ARGENTOMÉTRICA

 


 DETERMINACIÓN DE CLORUROS EN MUESTRAS DE AGUA MEDIANTE TITULACIÓN ARGENTOMÉTRICA

1. Introducción

El ion cloruro (Cl⁻) es uno de los aniones más comunes en las aguas naturales. Puede proceder de la disolución de minerales, aerosoles marinos, intrusión salina y procesos de concentración por evaporación. También puede incorporarse a los sistemas acuáticos como consecuencia de descargas domésticas, industriales y otras actividades humanas.

La concentración de cloruros constituye un parámetro útil en la caracterización química del agua. En zonas costeras, por ejemplo, un incremento de cloruros puede estar relacionado con la influencia marina o con procesos de intrusión de agua salina en acuíferos. Sin embargo, un valor elevado no identifica por sí solo el origen del ion y debe interpretarse conjuntamente con otros parámetros ambientales.

Una técnica clásica para la determinación de cloruros es la titulación argentométrica por el método de Mohr. En este procedimiento, una muestra que contiene Cl⁻ se valora con una solución de nitrato de plata (AgNO₃). Los iones Ag⁺ reaccionan con los cloruros formando cloruro de plata (AgCl), un precipitado blanco poco soluble.

Después de precipitar prácticamente todo el cloruro, el primer exceso de Ag⁺ reacciona con el ion cromato utilizado como indicador y produce cromato de plata (Ag₂CrO₄), de color rojizo, que señala el punto final. Debido a que el indicador tradicional contiene cromato, esta práctica requiere especial atención al manejo y disposición de residuos.

En esta práctica se determinará la concentración de cloruros en muestras de agua de diferente procedencia y se relacionarán los resultados con la conductividad, los sólidos disueltos totales y la salinidad evaluados anteriormente.

2. Objetivos

Objetivo general

Determinar la concentración de cloruros en diferentes muestras de agua mediante titulación argentométrica por el método de Mohr e interpretar los resultados desde una perspectiva ambiental.

Objetivos específicos

·       Explicar el fundamento químico de la precipitación de cloruros con iones plata.

·       Aplicar una titulación argentométrica para cuantificar cloruros en muestras de agua.

·       Reconocer el punto final de la valoración mediante la formación de cromato de plata.

·       Calcular la concentración de Cl⁻ y expresarla en mg/L.

·       Comparar la concentración de cloruros entre muestras de diferente procedencia.

·       Relacionar los resultados con conductividad eléctrica, SDT y salinidad determinados previamente.

·       Analizar posibles fuentes naturales y antropogénicas de cloruros en el ambiente acuático.

3. Fundamento teórico

3.1. Cloruros en aguas naturales

Los cloruros son sales del ácido clorhídrico que, cuando son solubles, liberan el ion Cl⁻ en el agua. Por ejemplo, la disolución del cloruro de sodio puede representarse como:

NaCl(s) → Na⁺(ac) + Cl⁻(ac)

En aguas subterráneas y superficiales, la concentración de Cl⁻ depende de la geología, la cercanía al mar, la evaporación, la mezcla entre masas de agua y los aportes derivados de actividades humanas. Por su elevada movilidad y comportamiento relativamente conservativo en muchos sistemas acuáticos, el cloruro puede resultar útil para comparar fuentes y reconocer procesos de mezcla o salinización.

3.2. Precipitación del cloruro de plata

En el método de Mohr, el ion plata procedente del AgNO₃ reacciona estequiométricamente con el ion cloruro:

AgNO₃(ac) → Ag⁺(ac) + NO₃⁻(ac)

Ag⁺(ac) + Cl⁻(ac) → AgCl(s)

La relación molar Ag⁺:Cl⁻ es 1:1. Por esta razón, la cantidad de AgNO₃ consumida hasta el punto final permite calcular la cantidad de cloruro presente en la alícuota.

3.3. Detección del punto final

El cromato de potasio aporta iones cromato que actúan como indicador. Una vez consumido el cloruro disponible, un ligero exceso de Ag⁺ reacciona con CrO₄²⁻ y forma cromato de plata:

K₂CrO₄(ac) → 2 K⁺(ac) + CrO₄²⁻(ac)

2Ag⁺(ac) + CrO₄²⁻(ac) → Ag₂CrO₄(s)

La aparición persistente de una tonalidad rojiza o rojo ladrillo, debida a Ag₂CrO₄, indica el punto final de la valoración. El cambio debe observarse sobre un fondo claro y compararse, cuando sea posible, con un blanco.

3.4. Influencia del pH

La valoración de Mohr se realiza en un intervalo aproximadamente neutro a ligeramente alcalino. En condiciones excesivamente ácidas, el equilibrio del cromato se desplaza hacia especies protonadas y la detección del punto final pierde sensibilidad. Una representación simplificada es:

CrO₄²⁻(ac) + H⁺(ac) ⇌ HCrO₄⁻(ac)

En condiciones demasiado alcalinas pueden producirse reacciones secundarias de los iones plata. Por ello, debe comprobarse que la muestra se encuentre dentro del intervalo de pH recomendado para el método antes de titular.

3.5. Cálculo de cloruros

Cuando se utiliza AgNO₃ de concentración conocida y se corrige el volumen consumido mediante un blanco, la concentración de cloruros puede calcularse mediante:

donde A es el volumen de AgNO₃ consumido por la muestra en mL, B es el volumen consumido por el blanco en mL, M AgNO₃ es la molaridad del titulante, 35.45 g/mol es la masa molar del cloro y V muestra es el volumen de muestra analizado en mL.

3.6. Importancia ambiental

Los cloruros contribuyen a la mineralización y a la conductividad del agua. Una concentración elevada puede estar asociada con condiciones naturales o con aportes antropogénicos, por lo que su interpretación debe realizarse en el contexto del sitio de muestreo.

La comparación entre Cl⁻, conductividad, SDT y salinidad permite evaluar si las diferencias observadas entre las muestras podrían estar relacionadas, al menos parcialmente, con sales que contienen cloruro. No obstante, la conductividad depende del conjunto de iones presentes y no exclusivamente de Cl⁻.

4. Mat eriales y equipos

·       Bureta de 25 o 50 mL

·       Soporte universal y pinza para bureta

·       Pipeta volumétrica de 50 mL o probeta graduada

·       Matraces Erlenmeyer de 250 mL

·       Vasos de precipitados

·       Probeta graduada

·       Matraz aforado

·       Pipeta Pasteur o gotero

·       Frasco lavador

·       pH-metro o papel indicador apropiado

·       Fondo blanco para observar el punto final

·       Guantes

·       Gafas de seguridad

Reactivos

·       Solución estandarizada de nitrato de plata (AgNO₃), aproximadamente 0.01 M

·       Solución indicadora de cromato de potasio (K₂CrO₄)

·       Solución patrón de cloruro de sodio (NaCl), para control o estandarización cuando corresponda

·       Agua destilada

5. Muestras sugeridas

Pueden incluirse:

1.     Agua potable de la red.

2.     Agua embotellada.

3.     Agua de pozo.

4.     Agua de lluvia.

5.     Agua de río, arroyo, laguna o canal.

6.     Otra fuente ambiental seleccionada por el grupo.

Importante: todas las muestras ambientales serán consideradas no aptas para consumo durante la práctica.

6. Procedimiento experimental

Parte A. Verificación previa de las muestras

1.     Homogeneice suavemente cada muestra.

2.     Mida el pH de una pequeña porción y compruebe que se encuentre en el intervalo adecuado para la valoración de Mohr, aproximadamente entre pH 7 y 10.

3.     Si una muestra se encuentra fuera del intervalo recomendado, consulte al docente antes de proceder con la titulación.

4.     Conserve la porción destinada a la valoración sin introducir en ella el electrodo del pH-metro.

Parte B. Preparación de la bureta

1.     Enjuague la bureta con agua destilada y posteriormente con una pequeña porción de la solución de AgNO₃.

2.     Llene la bureta con la solución estandarizada de AgNO₃.

3.     Elimine las burbujas presentes en la punta y registre el volumen inicial.

Parte C. Determinación del blanco

1.     Coloque 50.0 mL de agua destilada en un matraz Erlenmeyer.

2.     Agregue la cantidad de indicador de cromato de potasio establecida para el procedimiento.

3.     Titule con AgNO₃ hasta observar una coloración rojiza tenue y persistente.

4.     Registre el volumen consumido como B. Este valor permitirá corregir el consumo asociado al indicador y al procedimiento.

Parte D. Determinación de cloruros en las muestras

1.     Mida 50.0 mL de la muestra y transfiéralos a un matraz Erlenmeyer de 250 mL.

2.     Agregue la misma cantidad de indicador de cromato de potasio utilizada en el blanco.

3.     Coloque el matraz sobre un fondo blanco.

4.     Titule con AgNO₃ mientras agita continuamente.

5.     Al aproximarse al punto final, agregue el titulante gota a gota.

6.     Detenga la titulación cuando aparezca una tonalidad rojiza tenue que permanezca después de la agitación.

7.     Registre el volumen de AgNO₃ consumido.

8.     Repita la determinación con una segunda alícuota de la misma muestra.

9.     Realice el procedimiento para las demás muestras.

10. Calcule el volumen promedio de AgNO₃ y posteriormente la concentración de Cl⁻.

7. Registro de resultados

Muestra

V muestra (mL)

V AgNO₃ 1 (mL)

V AgNO₃ 2 (mL)

V AgNO₃ prom. (mL)

V blanco (mL)

Cl⁻ (mg/L)

Observaciones

A

50.0

 

 

 

 

 

 

B

50.0

 

 

 

 

 

 

C

50.0

 

 

 

 

 

 

D

50.0

 

 

 

 

 

 

 

8. Análisis e interpretación de resultados

1.     Calcule la concentración de cloruros de cada muestra y exprésela en mg/L.

2.     Ordene las muestras desde la menor hasta la mayor concentración de Cl⁻.

3.     Compare las concentraciones obtenidas con la procedencia de cada muestra.

4.     Relacione los resultados de Cl⁻ con la conductividad eléctrica, los SDT y la salinidad determinados previamente.

5.     Determine si la muestra de mayor conductividad también presentó la mayor concentración de cloruros y explique el resultado.

6.     Proponga posibles fuentes naturales o antropogénicas de cloruros para las muestras que presentaron los valores más elevados.

7.     Explique por qué una concentración elevada de cloruros no permite identificar por sí sola el origen de las sales presentes.

8.     Discuta qué información adicional sería necesaria para evaluar un posible proceso de intrusión salina o contaminación por descargas.

Nota: la concentración de cloruros constituye un parámetro de caracterización química. Por sí sola no permite establecer la potabilidad ni identificar de manera inequívoca la fuente de contaminación.

9. Cuestionario poslaboratorio

1.     ¿Cuál es el fundamento químico de la determinación de cloruros por el método de Mohr?

2.     Escriba la reacción de precipitación del AgCl.

3.     ¿Por qué el Ag₂CrO₄ aparece principalmente después de precipitar el cloruro?

4.     ¿Cuál es la función del cromato de potasio durante la titulación?

5.     ¿Por qué debe controlarse el pH de la muestra en el método de Mohr?

6.     ¿Qué finalidad tiene realizar un blanco?

7.     ¿Por qué la concentración de cloruros puede relacionarse con la conductividad pero no considerarse equivalente a ella?

8.     ¿Qué factores naturales pueden producir concentraciones elevadas de cloruros en aguas subterráneas cercanas a zonas costeras?

9.     ¿Qué otros iones analizaría para investigar si una elevada concentración de cloruros está asociada con salinización?

10. Seguridad y manejo de residuos

·       Utilizar bata, gafas de seguridad y guantes durante toda la práctica.

·       Evitar el contacto del nitrato de plata con piel, ojos y ropa; puede causar irritación y producir manchas.

·       Manipular el indicador de cromato con especial precaución, evitando contacto, inhalación o dispersión.

·       No pipetear con la boca.

·       Evitar la exposición innecesaria de la solución de AgNO₃ a la luz intensa.

·       No devolver a los recipientes originales las porciones de reactivos utilizadas.

·       Todos los residuos de la titulación, incluidos los precipitados de AgCl y Ag₂CrO₄, deberán recolectarse en un recipiente debidamente identificado para residuos que contienen plata y cromo.

·       No verter los residuos de esta práctica al desagüe.

·       Limpiar inmediatamente cualquier derrame siguiendo las normas de seguridad del laboratorio.

·       Limpiar el material y lavarse las manos al finalizar.

11. Referencias bibliográficas

American Public Health Association, American Water Works Association, & Water Environment Federation. (2023). Standard methods for the examination of water and wastewater (24th ed.). APHA Press.

ASTM International. (2022). ASTM D512-12(2022): Standard test methods for chloride ion in water. ASTM International.

International Organization for Standardization. (1989). ISO 9297:1989. Water quality—Determination of chloride—Silver nitrate titration with chromate indicator (Mohr's method). ISO.

viernes, 25 de septiembre de 2026

PRÁCTICA DE LABORATORIO: DETERMINACIÓN DE LA DUREZA TOTAL DEL AGUA MEDIANTE TITULACIÓN COMPLEXOMÉTRICA CON EDTA

 


 DETERMINACIÓN DE LA DUREZA TOTAL DEL AGUA MEDIANTE TITULACIÓN COMPLEXOMÉTRICA CON EDTA

1. Introducción

La dureza es una propiedad química del agua asociada principalmente con la presencia de iones calcio (Ca²⁺) y magnesio (Mg²⁺). Estos iones llegan a las aguas naturales por procesos como la disolución de minerales presentes en rocas y suelos, especialmente materiales carbonatados, y su concentración puede variar considerablemente según la geología de la zona, el tiempo de contacto agua-roca y determinadas actividades humanas.

La dureza influye en diversos usos del agua. Concentraciones elevadas de calcio y magnesio favorecen la formación de incrustaciones en tuberías, calentadores y equipos, además de aumentar el consumo de jabón. Desde el punto de vista ambiental, la dureza también es relevante porque puede modificar la especiación y la biodisponibilidad de ciertos metales.

Una de las técnicas más utilizadas para determinar la dureza total es la titulación complexométrica con ácido etilendiaminotetraacético (EDTA). El EDTA forma complejos estables con Ca²⁺ y Mg²⁺ en proporción molar 1:1. La valoración se realiza aproximadamente a pH 10 y puede emplearse negro de eriocromo T como indicador metalocrómico.

Figura 4.1 Estructura química del ácido etilendiaminotetraacético (EDTA, siglas en inglés)

Figura 4.2 Estructura química del indicador negro de eriocromo T.

En presencia de calcio y magnesio, el indicador presenta una coloración rojo vino. A medida que se adiciona EDTA, los iones metálicos son complejados preferentemente por el titulante. Cuando la cantidad de EDTA es suficiente para complejar los iones responsables de la dureza, el indicador queda libre y el sistema cambia a una coloración azul, señalando el punto final.

FarmUpibi: Preparación y uso de soluciones patrón complejométricas

Figura 4.3 Complejos de los iones Ca2+ y Mg2+ con el indicador negro de eriocromo T.

Tema III.5.- Complejometría | misitio

Figura 4.4 Complejo químico del EDTA como iones metálicos.

En esta práctica se determinará la dureza total de diferentes muestras de agua y los resultados se expresarán como miligramos de carbonato de calcio por litro (mg/L como CaCO₃), unidad convencional que permite comparar aguas con diferente composición mineral.

2. Objetivos

Objetivo general

Determinar la dureza total de diferentes muestras de agua mediante titulación complexométrica con EDTA y relacionar los resultados con su composición mineral y calidad ambiental.

Objetivos específicos

·       Aplicar los principios de una titulación complexométrica para el análisis de muestras de agua.

·       Explicar la formación de complejos entre EDTA y los iones Ca²⁺ y Mg²⁺.

·       Reconocer el cambio de color del negro de eriocromo T en el punto final de la valoración.

·       Calcular la dureza total y expresarla en mg/L como CaCO₃.

·       Comparar la dureza de muestras de agua de diferente procedencia.

·       Relacionar los resultados con procesos naturales y posibles implicaciones en el uso del agua.

3. Fundamento teórico

3.1. Dureza del agua

La dureza total se define operacionalmente como la suma de las concentraciones de calcio y magnesio expresadas como equivalentes de CaCO₃. Aunque otros cationes polivalentes pueden contribuir, Ca²⁺ y Mg²⁺ suelen constituir la fracción predominante en aguas naturales.

La presencia de calcio en aguas que atraviesan materiales calcáreos puede explicarse, de manera simplificada, por la interacción del carbonato de calcio con dióxido de carbono y agua:

CaCO₃(s) + CO₂(ac) + H₂O(l) ⇌ Ca²⁺(ac) + 2HCO₃⁻(ac)

De forma análoga, minerales que contienen magnesio pueden liberar Mg²⁺ al agua durante procesos de disolución y meteorización.

3.2. Titulación complexométrica con EDTA

El EDTA es un agente quelante capaz de coordinarse con numerosos cationes metálicos. En una representación simplificada, Y⁴⁻ simboliza la forma del EDTA que participa en la formación del complejo. Las reacciones con calcio y magnesio pueden expresarse como:

Ca²⁺(ac) + Y⁴⁻(ac) ⇌ CaY²⁻(ac)

Mg²⁺(ac) + Y⁴⁻(ac) ⇌ MgY²⁻(ac)

En ambos casos la relación estequiométrica metal:EDTA es 1:1. Esta característica permite relacionar el volumen de EDTA consumido con la cantidad total de Ca²⁺ y Mg²⁺ presente en la alícuota analizada.

3.3. Función del pH

La valoración de dureza total se realiza a pH 10.0 ± 0.1. El control del pH favorece la formación de los complejos metal-EDTA y permite obtener un cambio de color definido con el indicador. Un pH excesivamente alto puede favorecer la precipitación de especies como CaCO₃ o Mg(OH)₂, por lo que debe evitarse.

Mg²⁺(ac) + 2 OH⁻(ac) ⇌ Mg(OH)₂(s)

3.4. Indicador negro de eriocromo T

El negro de eriocromo T forma un complejo coloreado con los iones metálicos responsables de la dureza. De manera simplificada, el equilibrio puede representarse como:

M²⁺ + HIn²⁻ ⇌ MIn⁻ + H⁺

donde M²⁺ representa principalmente Ca²⁺ o Mg²⁺. Durante la titulación, el EDTA desplaza al indicador porque forma un complejo más estable con el ion metálico:

MIn⁻ + Y⁴⁻ → MY²⁻ + In³⁻

El cambio de rojo vino a azul indica el punto final de la valoración.

3.5. Expresión de la dureza

La dureza se expresa convencionalmente como concentración equivalente de CaCO₃. Si el titulante de EDTA ha sido estandarizado y su concentración molar es conocida, puede calcularse mediante:

donde Vol EDTA es el volumen de titulante consumido en mL, M EDTA es su concentración molar, 100.09 g/mol es la masa molar del CaCO₃ y Vol muestra es el volumen de muestra valorado en mL.

4. Materiales y equipos

·       Bureta de 25 o 50 mL

·       Soporte universal y pinza para bureta

·       Pipeta volumétrica de 50 mL o probeta graduada

·       Matraces Erlenmeyer de 250 mL

·       Vasos de precipitados

·       Matraz aforado

·       Balanza analítica o de precisión

·       Espátula

·       Vidrio de reloj

·       Frasco lavador

·       pH-metro o papel indicador apropiado

·       Pipeta Pasteur o gotero

·       Guantes

·       Gafas de seguridad

Reactivos

·       EDTA disódico, solución titulante aproximadamente 0.01 M

·       Solución amortiguadora amoníaco/cloruro de amonio de pH 10

·       Negro de eriocromo T

·       Carbonato de calcio (CaCO₃), para preparación de patrón de control o estandarización

·       Ácido clorhídrico diluido, para disolver CaCO₃ en la preparación del patrón

·       Agua destilada

5. Muestras sugeridas

Se recomienda conservar los códigos utilizados en las prácticas anteriores para facilitar la comparación integral de resultados. Pueden analizarse:

1.     Agua potable de la red.

2.     Agua embotellada.

3.     Agua de pozo.

4.     Agua de lluvia.

5.     Agua de río, arroyo, laguna o canal.

6.     Otra fuente ambiental seleccionada por el grupo.

Importante: todas las muestras ambientales serán consideradas no aptas para consumo durante la práctica.

6. Procedimiento experimental

Parte A. Preparación de una solución patrón de CaCO₃ para control de la valoración

1.     Pese 0.1000 g de CaCO₃ y transfiéralos a un vaso de precipitados.

2.     Agregue lentamente pequeñas porciones de HCl diluido hasta completar la disolución del sólido. La reacción puede representarse como:

CaCO₃(s) + 2HCl(ac) → CaCl₂(ac) + CO₂(g) + H₂O(l)

3.     Transfiera cuantitativamente la disolución a un matraz aforado de 100 mL y complete con agua destilada. Esta solución contiene 1.00 mg de CaCO₃ equivalente por mL.

4.     Rotule la solución patrón y utilícela para comprobar la respuesta del procedimiento o para estandarizar el EDTA bajo supervisión docente.

Parte B. Preparación de la bureta

1.     Enjuague la bureta con agua destilada y posteriormente con una pequeña porción de la solución de EDTA.

2.     Llene la bureta con EDTA y elimine cualquier burbuja presente en la punta.

3.     Registre el volumen inicial con la lectura al nivel adecuado del menisco.

Parte C. Determinación de la dureza total

1.     Mida 50.0 mL de la muestra de agua y transfiéralos a un matraz Erlenmeyer de 250 mL.

2.     Agregue aproximadamente 1–2 mL de solución amortiguadora de pH 10 y mezcle.

3.     Verifique, cuando sea necesario, que el pH se encuentre próximo a 10.

4.     Agregue una pequeña cantidad de negro de eriocromo T. Si existen cantidades apreciables de Ca²⁺ y Mg²⁺, se observará una tonalidad rojo vino.

5.     Titule inmediatamente con la solución de EDTA mientras agita continuamente el matraz.

6.     Reduzca la velocidad de adición al aproximarse al punto final.

7.     Detenga la titulación cuando la coloración cambie de rojo vino a azul y permanezca estable.

8.     Registre el volumen final de la bureta y calcule el volumen de EDTA consumido.

9.     Repita la determinación con una segunda alícuota de la misma muestra.

10. Realice el procedimiento para las demás muestras de agua.

7. Registro de resultados

Muestra

V muestra (mL)

V EDTA 1 (mL)

V EDTA 2 (mL)

V EDTA promedio (mL)

Dureza (mg/L como CaCO₃)

Observaciones

A

 

 

 

 

 

 

B

 

 

 

 

 

 

C

 

 

 

 

 

 

D

 

 

 

 

 

 

 

8. Análisis e interpretación de resultados

1.     Calcule la dureza total de cada muestra y exprese el resultado en mg/L como CaCO₃.

2.     Ordene las muestras desde la menor hasta la mayor dureza.

3.     Compare los resultados con la procedencia de cada muestra y proponga una explicación para las diferencias observadas.

4.     Relacione la dureza obtenida con los resultados de conductividad y SDT determinados en la práctica anterior.

5.     Explique por qué dos muestras con conductividades semejantes pueden presentar diferente dureza.

6.     Identifique posibles consecuencias prácticas de utilizar un agua con elevada dureza en tuberías, calentadores o procesos de lavado.

7.     Explique por qué el resultado se expresa como CaCO₃ aunque la muestra contenga simultáneamente calcio y magnesio.

8.     Señale qué información adicional sería necesaria para conocer por separado las concentraciones de Ca²⁺ y Mg²⁺.

Nota: la dureza es un parámetro de caracterización química del agua. Un valor alto o bajo de dureza no permite, por sí solo, establecer que una muestra sea potable o que se encuentre contaminada.

9. Cuestionario poslaboratorio

1.     ¿Cuáles son los principales iones responsables de la dureza del agua?

2.     ¿Por qué el EDTA es adecuado para una valoración complexométrica de Ca²⁺ y Mg²⁺?

3.     Escriba las reacciones de formación de los complejos Ca-EDTA y Mg-EDTA.

4.     ¿Cuál es la función de la solución amortiguadora de pH 10?

5.     ¿Qué indica el cambio de rojo vino a azul durante la valoración?

6.     ¿Por qué debe evitarse un pH excesivamente alto durante la determinación?

7.     ¿Por qué la dureza se expresa convencionalmente en mg/L como CaCO₃?

8.     Una muestra presenta elevada conductividad pero baja dureza. ¿Cómo podría explicarse este resultado químicamente?

10. Seguridad y manejo de residuos

·       Utilizar bata, gafas de seguridad y guantes durante toda la práctica.

·       Manipular las soluciones ácidas y básicas evitando el contacto con piel y ojos.

·       Preparar y utilizar la solución amortiguadora de amoníaco en un área adecuadamente ventilada.

·       No pipetear con la boca.

·       Evitar derrames de EDTA e indicador y limpiar inmediatamente cualquier salpicadura.

·       Las soluciones valoradas y los excedentes deberán gestionarse de acuerdo con las normas institucionales de disposición de residuos químicos.

·       No devolver a los recipientes originales las porciones de reactivos utilizadas.

·       Limpiar la bureta y el material volumétrico al finalizar.

·       Considerar las muestras ambientales como no aptas para consumo y lavarse las manos al terminar.

11. Referencias bibliográficas

American Public Health Association, American Water Works Association, & Water Environment Federation. (2023). Standard methods for the examination of water and wastewater (24th ed.). APHA Press.

U.S. Environmental Protection Agency. (1983). Methods for chemical analysis of water and wastes (EPA-600/4-79-020). U.S. Environmental Protection Agency.

U.S. Environmental Protection Agency. (2015). Field sampling guidance document #1220: Groundwater well sampling. U.S. Environmental Protection Agency.

EL ORIGEN DEL PREMIO NOBEL DE QUÍMICA

  EL ORIGEN DEL PREMIO NOBEL DE QUÍMICA De los experimentos de Alfred Nobel al primer reconocimiento científico de 1901 ALFRED NOBEL...